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Content
- I. Impulse und Grenzerfahrungen: Einflüsse von Technik und Wissenschaft in der Musik heute: Jörn Peter Hiekel: Zwischen Faszination und Ablehnung. Wissenschafts- und Technikbezüge in der Neuen Musik
- Gerhard Gamm: Kunst und Technik im postmimetischen Zeitalter
- Harry Lehmann: Digitalisierung und Konzept. Ein Gedankenexperiment zur Neuen Musik
- Gerhard E. Winkler: "… nur erst einige Bewegungen, als Buchstaben der Natur…" Computersimulation und musikalische Komposition
- Hartmut Möller: Komplementaritäten. Aufgeladene Zentren im Komponieren Adriana Hölszkys
- Martha Brech: Technik und Natur(-wissenschaft) in der zeitgenössischen Musik
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- II. Pädagogische Herausforderungen: Wolfgang Lessing: Neurobiologie und neue Musik-eine Herausforderung (nicht nur) für die Musikpädagogik
- Peter W. Schatt: Unterricht in Musik zwischen Technik, Natur, Wissenschaft und Kunst
- Matthias Handschick: Experimentelle Musik aus digitalisierten Alltagsklängen. Ein analytischer Praxisbericht mit Anmerkungen zum kreativen Umgang mit neuen Medien im Musikunterricht heute
- Martina Krause: "… das können wir auch!" Das Experiment als Unterrichtsprinzip. Musikunterrichtlicher Umgang mit Adriana Hölszky im Spannungsfeld von Authentizität und Trivialität
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- III. Experiment, Klang- und Strukturforschung Peter Hoffmann: GENDYN von Iannis Xenakis als kritische Reflexion in der Computergesellschaft
- Oliver Schneller: Akustisches Modell und komponierte Struktur. Klanganalyse-Interpolation-Transformation im Kompositionsprozess
- Roland Pfrengle: Mensch und Maschine in der Musik-Sinn und Desillusion-Andeutungen
- Volker Staub: WINDWITNESSING. Klangkunst und Klang-Natur-Forschung von Leif Brush
- -Anhang: Martina Krause: Einblicke in die JugendMusikWerkstatt des INMM
